АНО «Дары осени» при поддержке Фонда президентских грантов продолжает реализовывать проект «Зарядка для мозга 50+ онлайн».

Что значит, поддержка Фонда президентских грантов? Это значит, что все учебные материалы и уроки для учеников предоставляются бесплатно, значит, что нам доверяют и наш проект приносит реальную пользу для участников.

В чем польза? В Японии ментальная арифметика давно используется в медицинских целях с целью профилактики болезни Альцгеймера и Паркинсона. Вы можете отгадывать кроссворды, решать судоку и т.д., но только ментальная арифметика имеет комплексные подход к развитию когнитивных способностей человека (простыми словами — тренировка памяти, развитие концентрации внимания, увеличение скорости мыслительных процессов).

Ментальная арифметика, вопреки убеждениям, развивает не только память, но воображение и речь. Что такое речь- это основной психический процесс, скорость воспроизведения наших мыслей. Почему у тех, кто занимается ментальной арифметикой речь четче, плавней и ясней? Потому, что в результате тренировки памяти участникам не нужно тратить время, чтобы вспомнить слово, они легче запоминают новые термины и мысли в голове не путаются, а образуют в плавный строй.

Как проходят наши занятия? Каждый урок начинается с нейрогимнастики. Это еще один инструмент для формирования межполушарных связей. Все уроки в записи, участникам не нужно подстраиваться под время занятий, участники сами выбирают удобное время. На проекте всегда есть поддержка в лице куратора и педагога, любые вопросы можно решить.

Совсем скоро весна, а то значит у вас начнётся посевная пора. Когда же ходить на занятия? Здесь на помощь опять приходит онлайн формат- уроки в записи, вы можете их смотреть и решать примеры в удобное для вас время.

В проекте «Зарядка для мозга 50+онлайн» вы можете обучаться как на 1 так и на 2 уровне ментальной арифметики. Если вы где-то уже занимались и обучились на 1 уровне, то у нас можете пройти 2 уровень. Если вы только сейчас захотели потренировать свой мозг, то приходите на 1 уровень ментальной арифметики, а затем переходите на 2. Как в школе, вначале нужно закончить 1 класс, потом уже второй.

Записаться или задать вопросы можно по телефону 8-900-501-47-57 или заполнить анкету (и куратор с вами свяжется).

25 сентября пенсионеры Вологодской области начали обучение ментальной арифметике. Обучение и материалы предоставлены абсолютно бесплатно. Это стало возможно благодаря
победе в конкурсе от Фонда президентских грантов.

Даже только начав заниматься, студенты уже приобрели новый навык. Большинство из них не знали что такое ZOOM и как им пользоваться. Было страшно и неуверенно, но все справились!

Какие разные люди пришли на проект, с разными запросами и ожиданиями, но всех объединяет одно- желание улучшить свою жизнь. Про ментальную арифметику тоже слышали не все, но когда узнавали, что это такое и каких результатов можно добиться- соглашались на участие безоговорочно)

Чем полезна ментальная арифметика именно пенсионерам?
• Начнем с того, что каждый урок начинается с нейрогимнастики. А это работа обоих полушарий. Попробуйте раскачать правое полушарие, когда практически всю жизнь тренировали левое. Вот и тренируются наши студенты, выполняя упражнения «Кулак — ладошка» и «Рожки- ножки»;
• Координация движений и внимания. Это относится и к нейрогимнастике и к способности не считать в уме, когда переходим на ментальный счет.
• Память. Заучивание стихов, разгадывание кроссвордов и судоку дают хороший результат.
Но только ментальная арифметика подходит к вопросу комплексно, развивая оба полушария и давая постепенную непрерывную нагрузку мозгу.
Помимо основных упражнений инструктор по ментальной арифметике дает дополнительные задания и упражнения, для формирования качественного навыка ментального счета.
• Внимание. Многие участники пришли с жалобой на неспособность долго концентрироваться на чем- то. Занятия ментальной арифметикой позволяют раз за разом увеличивать время концентрации на примере.
• Уверенность в себе. Каждый боялся и спрашивал: «А у меня получится?». Но как только
первый урок был пройден, страх пропал и появился азарт и уверенность.
• Интерес. Сколько людей, вышедших на пенсию и приблизившись к порогу 70 лет потеряли интерес к новому? А ведь это залог долгой жизнь — интересоваться, узнавать, пробовать.
«Побочным эффектом» занятий стала открытость к новым знаниям и многие участники уже делятся планами по изучению новых направлений.

Уроки проходят в формате онлайн, но мы постарались максимально стереть эту виртуальную границу: встречи в ZOOM каждую неделю, ежедневное общение в чатах и просто консультации по телефону. Онлайн не значит «один и сам», даже в онлайн проекте важны человеческая поддержка и общение и тогда результаты участников превзойдут все ожидания.

ВЖУУУУХ, и половина октября пролетела

• 

А нашим студентам онлайн проекта «Зарядка для мозга на 50+» отдыхать некогда. Уже несколько десятков учеников из Вологодского района, Сокола, Нюксеницы, Грязовца проходят обучение по курсу «Ментальная арифметика».
Уроки проходят онлайн, но с ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ проверкой домашнего задания и разбора ошибок.

Для кого- то занятия оказались сложными, а кто-то говорит, что проще простого, но всем студентам очень интересно!!!

Были и первые трудности — не все знали, что такое ZOOM и как им пользоваться, из-за этого даже боялись начинать. И знаете что, НАУЧИЛИСЬ!!!Просто взяли, и побороли свой страх.
Гордимся нашими участниками верим, нет, УВЕРЕНЫ, что они захотят продолжить обучение ментальной арифметике, изучать что- то новое, вновь пробовать свои силы, потому, что наши ученики вспоминают очень важный навык — умение ИНТЕРЕСОВАТЬСЯ, а не жить в привычной рутине

Мы получаем много отзывов что: «мозг шевелится», «в уме считать быстрее, а пальцы не успевают». НО уже через несколько уроков руки догоняют и удовольствия от занятий становится в разы больше.

Принять участие еще можно. Обучение проходит бесплатно и все материалы мы отправляем студентам. Для этого нужно заполнить форму заявки или позвонить 8-900-501-47-37 и наш куратор поможет начать занятия
Наш проект осуществляется при поддержке Фонда Президентских Грантов .

На курс пошла из любознательности — внука дочь хотела записать на занятия по Ментальной Арифметике и спросила совета. Я сама преподаватель математики с большим стажем. Но я не знала, что это такое. Стала искать информацию.
О том, что занятия проводятся в СПР( отделение Союза Пенсионеров России) узнала от моей одноклассницы и это оказалось рядом с домом — решила пойти.

Сам процесс обучения понравился, все было очень понятно и все получалось. А с точки зрения методики понравилось, как все организовано: обеспечение рабочими тетрадями, абакусами, наглядными пособиями; разнообразие заданий позволяет переключать внимание, развивать различные навыки — очень хорошо разработана методика.
Моя жизнь достаточно интересна и пока времени, а поэтому и желания идти на 2 уровень не появилось. Но внука отправила на занятия по ментальной арифметике — очень полезно для мозга!!
При этом благодарна за возможность освоения первого уровня!!!

Я Пришла на занятия из любопытства. Решила просто попробовать считать на абакусе, и узнать, что такое ментальная арифметика.

С каждым занятием было всё интересней. Стала быстрее запоминать числа, считать в уме. Захотелось дальше заниматься, чтобы мозг работал, развивалось мышление, а также концентрация внимания. Теперь люблю в свободное время взять абакус и потренироваться. Заметила, что реакции стали быстрее в любые моменты жизни, особенно это полезно, когда маленькие внуки в гостях!

Меня в ментальной арифметике привлекло то, что можно продолжить заниматься АРИФМЕТИКОЙ, узнать ее с другой стороны. Арифметика и Математика — любимые предметы в школе. Что я еще не знаю? Также хотелось улучшить память, и не отставать от внуков — общаться на одном языке, узнавать новое.

Процесс обучения меня так увлек, что я не пропустила ни одного занятия, все домашки выполняла, даже с работы отпрашивалась, лишь бы учиться. Елена Викторовна увлекла меня с головой в этот удивительный мир — ментальный, воображаемый, логичный, простой на первый взгляд, и довольно сложный. Чередование тактильных ощущений при тренировке на абакусе, скорописи, визуальных упражнений; включение памяти и логики требовали такого напряжения мозга, что я реально ощущала, как шевелятся волосы на голове.

Доброжелательность преподавателя, профессионализм, ответственное отношение к любимому делу подкупили меня. Мы даже играли, как дети: в Дубль, рисовали симметричные картинки, знакомились с каллиграфией! Пели песни и читали стихи во время счета. Это так интересно! Непередаваемые ощущения! Я обратила внимание на свой внутренний мир. Открыла в себе новые возможности. Уже после первого уровня мне захотелось делиться своими знаниями и умениями. Благодарю Наталью Сергеевну Сомову и Елену Викторовну Целикову, что поддержали меня в этом начинании.

Я стала инструктором по ментальной арифметике в группе пенсионеров Вологодского городского отделения СПР (Союза пенсионеров России).

Студентки оказались очень увлеченными, способными и ответственными. Почти все прошли и второй уровень обучения. И сейчас ждут не дождутся третьего. Многие из них приняли участие в двух Олимпиадах по ментальной арифметике в г. Вологда. Я ими очень горжусь.

Еще две группы в СПР прошли курс и успешно сдали экзамены за первый уровень. При этом родилась идея сотрудничества с Обществом инвалидов. Там я провела несколько занятий, при этом интерес не угас с обеих сторон.

Поскольку ментальная арифметика способствует развитию нейронных связей между обоими полушариями головного мозга, у меня проявился интерес к творчеству. Я приятно удивлена своими работами на кружке рисования в СПР. Лучше стала видеть и чувствовать природу, окружающий мир.

Благодарю Вселенную за то, что привела меня в Школу успешных. и я поняла, что учиться никогда не поздно. А передавать что-то другим, когда это им действительно нужно, — огромная радость. Окончательно со своим предназначением я еще не разобралась, при этом, как говорится, «в активном поиске». Главное — не останавливаться, быть в движении, показывать пример и увлекать других в мир прекрасного, светлого, доброго, чистого. Желаю всем счастья, а в своем счастье я сама виновата.